ATIVIDADES 7º ANO - NOVEMBRO

 EDUCAÇÃO FÍSICA

1.      Essa atividade tem como objetivo fazer o aluno vivenciar um pouco do que poderia ser uma aula de “LUTAS” na escola.  ( EF07EF21)

 

2.      Recursos a serem utilizados: 1 colete no primeiro momento, 2 coletes no segundo momento.

 

3.      Quais resultados esperados para esta atividade? Vivenciar uma experiência dentro do âmbito de lutas.

 

4.      A(s) atividade(s): Demarque um espaço de 2 até 3 metros, 2 participantes devem puxar se adversário para o seu lado do campo, usando apenas as mãos e brações,

 

 

5.      Observações/Sugestões para a realização do trabalho: Essa atividade é pratica, mas faça um breve relato da vivencia no caderno.

Atividade 2

Vivenciar uma experiência dentro do âmbito de lutas.

A(s) atividade(s): A Importância da capoeira no Brasil é dada porque ele representa uma parte cultural, histórica e folclórico, pois a capoeira é uma expressão artistica afro-brasileira que mascara uma luta cheia de alegria, ritual, tradiç

 LÍNGUA PORTUGUESA

Produção Textual

O aluno deverá produzir um texto a partir do tema: o preço do Progresso

Este texto deverá conter informações sobre esse tema pesquisado da internet

ou de livros e deverá ter no minimo 20 linhas.

Fazer uma pesquisa sobre: O rádio de ontem e de sempre.

O aluno deverá pesquisar na internet ou em livros sobre os veículos de comunicação dos anos anteriores e dos veículos de comunicação atual.

depois fazer uma produção Textual a respeito deste tema.

ENVIAR RESPOSTA NO EMAIL:  claudia.souza.sp@hotmail.com

ARTES

TÍTULO DA MATÉIRA: Cordel 4° BIMESTRE 7° ano A
INSTRUÇÕES:
A literatura de cordel
A literatura de cordel é uma manifestação cultural em que os escritores contam histórias, poemas e cantigas usando textos e imagens. Eles criam gravuras que se relacionam com os textos e que são impressas junto, em folhetos.
Os primeiros cordéis apareceram no Ocidente por volta do século XII. No Brasil, os cordéis foram trazidos pelos coloniza dores portugueses.
Em Portugal, os cordéis eram folhetos vendidos pendurados em cordões, daí vem seu nome.
A profissão de cordelista (escritor de literatura de cordel) foi regulamentada no Brasil em
14 de janeiro de 2010, pela Lei no 12.198. Isso ressalta a importância da literatura de cordel
como patrimônio imaterial brasileiro, valorizando sua importância para a identidade e a
diversidade cultural brasileira.
Nas palavras de José Francisco Borges, mais conhecido como J. Borges, um dos mestres da literatura de cordel e xilogravurista brasileiro:
Quero cada vez mais escrever
e gravar a minha região para o
mundo. Não quero mostrar as
coisas de fora.
Disponível em: <http://artedobrasil.com.br/
O forró dos bichos
Nesta atividade, você vai conhecer uma xilogravura do cordelista J. Borges.
Depois vai refletir um pouco sobre ela.
Observe a xilogravura abaixo.


Agora, responda às seguintes questões:
1- Qual poderia ser a história do cordel que apresenta essa xilogravura? Justifique.
2- Como o artista produziu a matriz para que, na impressão da gravura, apareces-
sem linhas e formas em branco?
3- O artista criou texturas visuais? Quais? Onde?

ENVIAR RESPOSTA NO E-MAIL DA ESCOLA OU bibiana@professor.educacao.sp.gov.br

CIÊNCIAS

A atmosfera

Atividade do caderno do aluno página 140 responder às questões no caderno. Pág 141 responder às quêstoes 3 e 4. Alunos com dúvidas pode me chamar , também podem pesquisar no google. Atividade página 142. Responder as questões até número 5. Obrigada! Boa atividade! PROFª. Brenicia