ATIVIDADES 2º ANO ENSINO MÉDIO - 21/09 - 02/10

SOCIOLOGIA

Olá pessoal, agora as atividades de Sociologia serão pelo Google Formulários. Clique no link da sua série para acessar ao conteúdo e enviar as respostas. Se houver dúvidas, podem enviar no nosso Classroom (vou postar o mesmo formulário lá) ou no e-mail m2marialucia@gmail.com

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfa3kE614BruBkVhXISJcDBve5hqehVbjIWLVNAWxpQqdHW6g/viewform?usp=sf_link

Bons estudos!!!

Profª. Maria Lúcia

QUIMICA

1.      RESPOSTAS Via e-mail.  palomaholnda@prof.educacao.sp.gov.br , POR FAVOR SE IDENTIFICAR NO E-MAIL COM NOME E SÉRIE.

      

LÍNGUA PORTUGUESA

1-Consultem os links abaixo, respondam e copiem no caderno a tabela que está no arquivo abaixo: 2- Façam os exercícios na apostila da Atividade 1 – Ler para escrever do caderno do aluno: (Exercícios do 01 ao 09).

https://docs.google.com/document/d/13Gd1BNSFuFQ97EiwCHAyyrWooBEqUJZZlHDYhnw2CpI/edit

https://academiadojornalista.com.br/producao-de-texto-jornalistico/diferenca-entre-noticia-e-reportagem/

FÍSICA

Habilidades e Competências: I- Explicar o funcionamento de motores e geradores elétricos e seus componentes e os correspondentes fenômenos e interações eletromagnéticos. QUERIDOS ALUNOS: Assista o videoaula anexado, em seguida, responda as questões que faz referência ao tema Motores e Geradores. Esta atividade é de recuperação para os alunos que NÃO realizaram o que foi pedido no 3º Bimestre. Agradeço a atenção e empenho... Prof. Anderson. andersonsantana@prof.educacao.sp.gov.br Link: https://www.youtube.com/watch?v=wWG5_WvGN0I

Nome:                                                      nº        série: * 1- Alguns dispositivos elétricos tem a função de transformar um tipo de energia em outro tipo de energia, é o caso dos motores elétricos, por exemplo. Os motores elétricos tem como principal função transformar a: *  Energia elétrica em energia elástica.  Energia elétrica em energia cinética (gera movimento).  Energia química em energia elétrica.  Energia solar em energia elétrica.  Energia eólica em energia elétrica. 2- Assinale a alternativa que possui apenas tipos de motores elétricos: *  Liquidificador, motor de geladeira e dínamos.  Ventilador, pilhas e usina hidrelétrica.  Alternadores, dínamos e ferro de passar roupas.  Bússola, motor de carro e hélice de helicóptero.  Carrinho à pilha, resistor e ímãs. 3- Um motor de um pequeno avião ao ser acionado tem suas hélices em movimento, jogando o ar para trás, com isso, uma força será acionada e o pequeno avião se deslocará para frente, voando e gerando uma força contrária e de mesma intensidade. Essa oposição de forças condiz com uma lei física chamada Ação e Reação que foi estudada e aceita pela ciência graças ao famoso cientista físico: *  Albert Einstein.  Arquimedes.  Renè Descartes.  Isaac Newton.  Coulomb. 4- A fonte de alimentação a qual podemos conectar certos dispositivos elétricos permite com que testamos certos materiais ou objetos. Alguns aparelhos ou dispositivos são medidos quanto à sua fonte de alimentação. Assinale a alternativa correta quanto ao nome dado a fonte de alimentação, e também, ao aparelho que mede tais fontes destes dispositivos, respectivamente: *  watts (W) e voltímetro.  frequência (Hz) e multímetro.  volts (V) e amperímetro.  watts (W) e amperímetro.  volts (V) e multímetro.

HISTÓRIA

O processo de independência e a formação territorial na America Latina 

Faça uma pesquisa para responder as questões abaixo. Leitura e interpretação. Se houver dúvidas entre em contato com o WhatsApp do profª 11- 94901-1870.

1. O que você achou do texto e com suas palavras, escreva importância de seu entendimento?

2. Como foi o processo no século XIX?Entre 1810 e 1825.

3. O que estimulou a Liberdade dos países da America Latina?

4. Faça uma pirâmide dos grupos étnicos que contribuíram para a formação da sociedade na America Latina?

HISTÓRIA

Os movimentos sociais na America Latina e no Brasil nas décadas de 1950 e 1960

Faça uma pesquisa para responder as questões abaixo. Leitura e interpretação. Se houver dúvidas entre em contato com o WhatsApp do profª 11- 94901-1870.

1. O que foi importante para seu entendimento na pesquisa? Escreva sua opinião.

2. Quais os movimentos sociais em cada década? E  quais os benefícios e os malefícios que trouxeram para a nossa sociedade brasileira?

3. Quais foram os movimentos que foram combatidos na década de 60?

4. Quais foram os órgãos competentes da década 60 a favor dos trabalhadores rurais?